En aquesta secció pots veure el que necessitis, fent clic a cada categoria.
I t'apareixeran tots els post relacionats.

<b>El que volem aprendre</b> posa en diàleg les pràctiques i metodologies de recerca d’artistes i mediadores al context dels <b>centres de formació de Pineda de Mar</b>. 

<strong>Desbrossant la Ribera: del sembrar, recol·lectar i revitalitzar un teixit cultural i sostenible entre una escola bressol i el seu entorn de proximitat</strong>, és una proposta que posa al centre l’articulació de contactes, vincles i connexions entre agents educatives, socials, artístiques i culturals del barri de Sant Pere, Santa Caterina i la Ribera.

<strong>Art vs. pandèmia. Notícies d'última hora</strong>. Projecte de recerca i creació artística entre l’alumnat de 1er ESO de l’Escola Cooperativa Nou Patufet i l’artista Resident a EART Susana Malagón

L'arqueologia de l'intangible

Activitat conceptualitzada per Experimentem amb l’ART, amb David Faure i Antònia del Río.

Adreçada a gent gran.

Visita dialogada i cafè tertúlia en el marc del programa Amb sucre o sense.

El relat de la prehistòria està ple de noms, dates, classificacions i objectes quotidians.

Ens centrem en l’interès que tenen les troballes, en els objectes i les relacions que tenim les persones amb ells. Què representen per a nosaltres i com dibuixen trets de la nostra personalitat.
Què passaria si els nostres sentiments i emocions deixessin un rastre arqueològic? I  si poguessin esdevenir fòssils? En un joc per intercanviar el tangible (en aquest cas els objectes) amb l’intangible?

La relació que tenim amb els objectes i entre nosaltres mateixes, guiaran el camí de la visita dialogada. Farem associacions amb el nostre present, l’art contemporani i el món del disseny.
Establirem connexions, relacions emocionals i de proximitat a través del ritual d’ajuntar-nos en rotllana per compartir la vida.

Objectius generals

  • Propiciar un ambient de diàleg, obert i participatiu. Donar veu a cada visitant.
  • Establir un clima de confiança prioritzant les cures com la base de la nostra trobada.
  • Valorar l’època prehistòrica i conèixer-la millor. Allunyar-nos de la visió pobra i esbiaixada que es té socialment i comprendre la sofisticació i riquesa que tenia.
  • Fomentar l’assistència de la gent gran a la col·lecció del museu des d’un altre lloc: amb una visita dialogada que barreja dinàmiques amb les educadores, converses, processos d’arts visuals i creacions d’espais per conèixer i compartir.

 

Objectius específics

  • Conèixer el relat de la prehistòria per després reflexionar i relacionar-lo amb el nostre present quotidià.
  • Fomentar una actitud crítica i participativa.
  • Vincular la proposta de visita dialogada amb referents/ressonants d’art contemporani.
  • Trobar-nos i fomentar accions socials de contacte amb metodologies d’art i educació.
  • Conèixer-nos millor a nosaltres i al grup, mitjançant els objectes que portem i les dinàmiques proposades.

El fang que parla

Activitat conceptualitzada per Experimentem amb l’ART, amb Berta Ayuso i Antònia del Río.

El fang que parla és una activitat adreçada a públic familiar on explorar les possibilitats creatives del fang a través de la relació amb els nostres cossos. Jugarem amb les empremtes, les textures i els rastres, i ens preguntarem, què ens diu el fang quan parla?

Objectius generals

  • Treballar el material del fang en relació amb el propi cos.
  • Explorar les propietats i possibilitats del material a través de l’acció.
  • Compartir l’aprenentatge i joc en família, acollint els interessos i ritmes d’infants i adults.

 

Objectius específics

  • Experimentar la plasticitat del fang.
  • Descobrir diferents maneres d’aproximar-nos al material, posant èmfasi en el procés més que en el resultat final.
  • Treballar les emocions en el procés creatiu.
  • Jugar amb les empremtes, textures i rastres que queden gravades al fang.
  • Combinar les accions individuals amb les dinàmiques col·lectives.

Entre l'acció i el silenci

Activitat conceptualitzada per Experimentem amb l’ART, amb Àngel Garau, Mireia Massana i Joan Ivern.

S’adreça a grups escolars de Cicle Inicial i Cicle Mitjà d’Educació Primària.

La proposta vol que els infants  explorin i experimentin amb les possibilitats de l’entorn del monestir de Pedralbes. Aquest espai significatiu a la ciutat de Barcelona, ens servirà per fer un apropament històric al patrimoni alhora que redescobrir un espai de silenci, reflexió i serenitat, habitant aquests espais d’una altra manera.

Mitjançant l’exploració al monestir, l’observació i la conversa, podrem fer un viatge en el temps per endinsar-nos en un tipus de vida en comunitat, en silenci, dedicada al treball i a l’oració. Durant tot el recorregut desplegarem accions que ens relacionen amb experiències de silenci i entrenaments de concentració mitjançant pràctiques artístiques.

El cicle expositiu que proposem per a l’Aparador del Museu Abelló de Mollet (2017-2018) parteix de la idea de posar al centre l’educació́. És a dir, ens preguntem com considerar i abordar l’educació en un programa comissarial, no com a pràctica subordinada sinó com a eix vertebrador.
Així, entenem l’Aparador com un espai amb velocitats i moviments, que s’expandeix i s’arronsa segons les necessitats del moment, que s’actualitza amb el ritme dels diferents processos que s’hi engeguen, que es connecta i es desconnecta de les diverses propostes expositives, que dialoga amb altres indrets de la ciutat i del museu, amb les persones que hi passen, amb les persones que hi intervenen, amb les persones que hi actuen des de la distància
Contacta'ns
Espai EART · C/ Torrijos, 68 · 08012 Barcelona
932 171 877
De dilluns a divendres · De 10.00 a 15.00h i de 16.00 a 20.00h
Translate »
NULL