En aquesta secció pots veure el que necessitis, fent clic a cada categoria.
I t'apareixeran tots els post relacionats.

<strong>Desbrossant la Ribera: del sembrar, recol·lectar i revitalitzar un teixit cultural i sostenible entre una escola bressol i el seu entorn de proximitat</strong>, és una proposta que posa al centre l’articulació de contactes, vincles i connexions entre agents educatives, socials, artístiques i culturals del barri de Sant Pere, Santa Caterina i la Ribera.

<strong>Art vs. pandèmia. Notícies d'última hora</strong>. Projecte de recerca i creació artística entre l’alumnat de 1er ESO de l’Escola Cooperativa Nou Patufet i l’artista Resident a EART Susana Malagón

L'arqueologia de l'intangible

Activitat conceptualitzada per Experimentem amb l’ART, amb David Faure i Antònia del Río.

Adreçada a gent gran.

Visita dialogada i cafè tertúlia en el marc del programa Amb sucre o sense.

El relat de la prehistòria està ple de noms, dates, classificacions i objectes quotidians.

Ens centrem en l’interès que tenen les troballes, en els objectes i les relacions que tenim les persones amb ells. Què representen per a nosaltres i com dibuixen trets de la nostra personalitat.
Què passaria si els nostres sentiments i emocions deixessin un rastre arqueològic? I  si poguessin esdevenir fòssils? En un joc per intercanviar el tangible (en aquest cas els objectes) amb l’intangible?

La relació que tenim amb els objectes i entre nosaltres mateixes, guiaran el camí de la visita dialogada. Farem associacions amb el nostre present, l’art contemporani i el món del disseny.
Establirem connexions, relacions emocionals i de proximitat a través del ritual d’ajuntar-nos en rotllana per compartir la vida.

Objectius generals

  • Propiciar un ambient de diàleg, obert i participatiu. Donar veu a cada visitant.
  • Establir un clima de confiança prioritzant les cures com la base de la nostra trobada.
  • Valorar l’època prehistòrica i conèixer-la millor. Allunyar-nos de la visió pobra i esbiaixada que es té socialment i comprendre la sofisticació i riquesa que tenia.
  • Fomentar l’assistència de la gent gran a la col·lecció del museu des d’un altre lloc: amb una visita dialogada que barreja dinàmiques amb les educadores, converses, processos d’arts visuals i creacions d’espais per conèixer i compartir.

 

Objectius específics

  • Conèixer el relat de la prehistòria per després reflexionar i relacionar-lo amb el nostre present quotidià.
  • Fomentar una actitud crítica i participativa.
  • Vincular la proposta de visita dialogada amb referents/ressonants d’art contemporani.
  • Trobar-nos i fomentar accions socials de contacte amb metodologies d’art i educació.
  • Conèixer-nos millor a nosaltres i al grup, mitjançant els objectes que portem i les dinàmiques proposades.

El fang que parla

Activitat conceptualitzada per Experimentem amb l’ART, amb Berta Ayuso i Antònia del Río.

El fang que parla és una activitat adreçada a públic familiar on explorar les possibilitats creatives del fang a través de la relació amb els nostres cossos. Jugarem amb les empremtes, les textures i els rastres, i ens preguntarem, què ens diu el fang quan parla?

Objectius generals

  • Treballar el material del fang en relació amb el propi cos.
  • Explorar les propietats i possibilitats del material a través de l’acció.
  • Compartir l’aprenentatge i joc en família, acollint els interessos i ritmes d’infants i adults.

 

Objectius específics

  • Experimentar la plasticitat del fang.
  • Descobrir diferents maneres d’aproximar-nos al material, posant èmfasi en el procés més que en el resultat final.
  • Treballar les emocions en el procés creatiu.
  • Jugar amb les empremtes, textures i rastres que queden gravades al fang.
  • Combinar les accions individuals amb les dinàmiques col·lectives.

Entre l'acció i el silenci

Activitat conceptualitzada per Experimentem amb l’ART, amb Àngel Garau, Mireia Massana i Joan Ivern.

S’adreça a grups escolars de Cicle Inicial i Cicle Mitjà d’Educació Primària.

La proposta vol que els infants  explorin i experimentin amb les possibilitats de l’entorn del monestir de Pedralbes. Aquest espai significatiu a la ciutat de Barcelona, ens servirà per fer un apropament històric al patrimoni alhora que redescobrir un espai de silenci, reflexió i serenitat, habitant aquests espais d’una altra manera.

Mitjançant l’exploració al monestir, l’observació i la conversa, podrem fer un viatge en el temps per endinsar-nos en un tipus de vida en comunitat, en silenci, dedicada al treball i a l’oració. Durant tot el recorregut desplegarem accions que ens relacionen amb experiències de silenci i entrenaments de concentració mitjançant pràctiques artístiques.

El cicle expositiu que proposem per a l’Aparador del Museu Abelló de Mollet (2017-2018) parteix de la idea de posar al centre l’educació́. És a dir, ens preguntem com considerar i abordar l’educació en un programa comissarial, no com a pràctica subordinada sinó com a eix vertebrador.
Així, entenem l’Aparador com un espai amb velocitats i moviments, que s’expandeix i s’arronsa segons les necessitats del moment, que s’actualitza amb el ritme dels diferents processos que s’hi engeguen, que es connecta i es desconnecta de les diverses propostes expositives, que dialoga amb altres indrets de la ciutat i del museu, amb les persones que hi passen, amb les persones que hi intervenen, amb les persones que hi actuen des de la distància
eart-mediació-Escola de Bordils. Brossart
eart-mediació-Escola de Bordils. Brossart
eart-mediació-Escola de Bordils. Brossart
eart-mediació-Escola de Bordils. Brossart
eart-mediació-Escola de Bordils. Brossart

Projecte de curs amb una durada de tres anys, realitzat en el marc de la proposta Brossart del projecte educatiu de la Fundació Joan Brossa, amb mestres, alumnes i famílies de l’Escola de Bordils, veïnes del poble i Experimentem amb l’ART.

Contacta'ns
Espai EART · C/ Torrijos, 68 · 08012 Barcelona
932 171 877
De dilluns a divendres · De 10.00 a 15.00h i de 16.00 a 20.00h
Translate »
NULL