[CAT]
BEQUES BARCELONA CREA 2026
E:\\ART, Centre de mediació, educació i art contemporani de Barcelona, llança la nova edició de Beques Barcelona Crea en la que s’atorgaran dues beques per desenvolupar els projectes entre juliol i desembre de 2026. Aquesta va dirigida a dirigida a artistes, investigadors i/o agents culturals i té com a objectiu donar suport a processos de recerca que explorin les relacions entre la pràctica artística, la mediació i l’educació, promovent espais de trobada i col·laboració.
Les “Beques Barcelona Crea –26” són una iniciativa de l’ICUB per donar suport als processos previs a la producció que acompanyen la creació de propostes artístiques: conceptualització, gestació, recerca, experimentació, documentació i assaig.
Amb aquests ajuts es vol contribuir a mantenir l’impuls cultural i científic de la ciutat, oferint recursos per desenvolupar processos de recerca i innovació artística i científica a la ciutat.
_Beques Barcelona Crea: 2 beques
_Termini de presentació de sol·licituds: Del 4 de maig al 14 de juny del 2026 a les 23:59 h.
_Dirigida a : Artistes, investigadors i/o agents culturals que treballin en l’àmbit de la mediació, l’educació i/o l’art contemporani.
_Període de desenvolupament del projecte: entre el juliol i el desembre del 2026
_Dotació econòmica: 6.000€ (impostos inclosos) per a beca.
_Comitè de selecció:
>Isaac Sanjuan ,coordinador d’educació al MACBA
>Irina Mutt, comissària independent
>Gisela Chillida, Responsable de tallers d’E:\\ART
>Una persona representant de l’ICUB, si escau
_Presentació de sol·licituds: : La sol·licitud s’ha d’enviar a través del formulari.
× RESOLUCIÓ CONVOCATÒRIA ×
Projectes seleccionats
«Formes de tutelatge o contraarxiu d’una vida al CRAE» de Heidi Ramírez
«Formes de tutelatge o contraarxiu d’una vida al CRAE és una recerca artística i pedagògica que parteix de la meva experiència com a persona que va créixer com a menor tutelada per l’Estat en un Centre Residencial d’Acció Educativa (CRAE). El projecte proposa treballar amb joves i adults artistes i creatius que també han passat per sistemes de protecció, tutela o extutela per construir un contraarxiu col·lectiu que posi en tensió els relats administratius i obri un espai entre aquestes experiències i l’art, la mediació i les institucions culturals».
«Shams bahtha ﺷﻤﺲ ﺑﺎﻫﺘﺔ [Sol descolorit]» de Zahra Ajoulou Rahmouni Hlimi
«Shams bahtha ﺷﻤﺲ ﺑﺎﻫﺘﺔ [Sol descolorit] investiga la representació i l’autorrepresentació del col·lectiu queer al Magreb i les seves diàspores, mostrant realitats passades i presents opacades pels interessos hegemònics imposats al sud global arran de la colonització.»
«Aquest projecte vol qüestionar eines d’opressió (pinkwashing, islamofòbia, racisme, patriarcat, imperialisme, hegemonies, etc.), sortir de la presó epistemològica des d’on hem construït la nostra visió de les societats àraboislàmiques marroquines i proposar una relectura educativa de la nostra història en clau decolonial. Es posaran sobre la taula diferents identitats, amb especial atenció al paper de la dona queer magrebina, una realitat que m’interpel·la i que sovint queda fora del debat.»
[CAST]
BECAS BARCELONA CREA 2026
E:\\ART, Centre de mediació, educació i art contemporani de Barcelona, lanza la nueva edición de Becas Barcelona Crea en la que se otorgarán dos becas para desarrollar los proyectos entre julio y diciembre de 2026. Ésta va dirigida a dirigida a artistas, investigadores y/o agentes culturales y tiene como objetivo apoyar procesos de investigación que exploren las relaciones entre la práctica artística, la mediación y la educación, promoviendo espacios de encuentro y colaboración.
Las “Becas Barcelona Crea –26” son una iniciativa del ICUB para apoyar los procesos previos a la producción que acompañan a la creación de propuestas artísticas: conceptualización, gestación, investigación, experimentación, documentación y ensayo.
Con estas ayudas se quiere contribuir a mantener el impulso cultural y científico de la ciudad, ofreciendo recursos para desarrollar procesos de investigación e innovación artística y científica en la ciudad.
_Becas Barcelona Crea: 2 becas
_Plazo de presentación de solicitudes: Del 4 de mayo al 14 de junio del 2026 a las 23:59 h.
_Dirigida a : Artistas, investigadores y/o agentes culturales que trabajen en el ámbito de la mediación, la educación y/o el arte contemporáneo.
_Período de desarrollo del proyecto: entre julio y diciembre del 2026
_Dotación economica: 6.000€ (impuestos incluidos) por beca.
_Comité de selección:
>Isaac Sanjuan ,coordinador de educación en el MACBA
>Irina Mutt, comisaria independente
>Gisela Chillida, Responsable de talleres de E:\\ART
>Una persona representante del ICUB, si procede.
_Presentación de solicitudes: : La solicitud se tiene que enviar a través del formulario.
× RESOLUCIÓN CONVOCATORIA ×
Proyectos seleccionados
«Formes de tutelatge o contraarxiu d’una vida al CRAE» de Heidi Ramírez
«Formes de tutelatge o contraarxiu d’una vida al CRAE es una investigación artística y pedagógica que parte de mi experiencia como persona que creció como menor tutelada por el Estado en un Centro Residencial de Acción Educativa (CRAE). El proyecto propone trabajar con jóvenes y adultos artistas y creativos que también han pasado por sistemas de protección, tutela o extutela para construir un contraarchivo colectivo que ponga en tensión los relatos administrativos y abra un espacio entre estas experiencias y el arte, la mediación y las instituciones culturales».
«Shams bahtha ﺷﻤﺲ ﺑﺎﻫﺘﺔ [Sol descolorit]» de Zahra Ajoulou Rahmouni Hlimi
«Shams bahtha ﺷﻤﺲ ﺑﺎﻫﺘﺔ [Sol descolorit] investiga la representación y la autorrepresentación del colectivo queer en el Magreb y sus diásporas, mostrando realidades pasadas y presentes opacadas por los intereses hegemónicos impuestos al sur global a raíz de la colonización.»
«Este proyecto quiere cuestionar herramientas de opresión (pinkwashing, islamofobia, racismo, patriarcado, imperialismo, hegemonías, etc.), salir de la cárcel epistemológica desde donde hemos construido nuestra visión de las sociedades árabo-islámicas marroquíes y proponer una relectura educativa de nuestra historia en clave decolonial. Se pondrán sobre la mesa diferentes identidades, con especial atención al papel de la mujer queer magrebí, una realidad que me interpela y que a menudo queda fuera del debate.»
