RESIDÈNCIA ESPAI D'INVESTIGACIÓ

Espai d’Investigació

Des d’EART estem immersos en un procés de recuperació i relectura del nostre arxiu històric, que recull projectes educatius i de mediació artística des de l’any 1993 fins a l’actualitat. Aquest arxiu, parcialment digitalitzat, constitueix una eina fonamental per entendre l’evolució de les pràctiques artístiques i pedagògiques desenvolupades en contextos col·laboratius i situats. Lluny de ser un simple fons documental, l’arxiu d’EART funciona com una radiografia viva dels modes de fer en mediació, un testimoni dels girs metodològics i de les transformacions en la relació entre art i educació al llarg de més de tres dècades. Amb la convocatòria Arxiu EART, volem donar suport a processos d’investigació artística que s’endinsin en aquest arxiu com a espai de treball, de pensament i d’activació crítica. L’objectiu de la convocatòria és promoure la recerca i la creació en la intersecció entre pràctica artística, educació i mediació, a partir d’una mirada contemporània sobre el nostre llegat com a centre d’art vinculat a l’àmbit educatiu.

2025-2025
Beatrice Simoncini Amado

El projecte seleccionat és «La Dimensión Poética de la Norma: Burocracia y Performatividad»

«És una investigació que analitza l’aspecte performatiu de la burocràcia i el seu impacte i permanència al dia a dia. A partir de la noció d’escriptura expandida, el projecte se centra en com traduir al moviment i la veu el contingut de certs documents administratius que són significatius en la construcció de la realitat comuna en algunes societats avui dia.»

Beatrice Simoncini ha realitzat el Grau en Belles Arts a la Universitat de Barcelona i actualment està cursant el Màster en Estudis Comparatius de Literatura, Art i Pensament de la UPF. Interessada en la investigació sobre la performativitat, burocràcia/llenguatge jurídic, (de)colonialitat i la intersecció de classe i gènere en cadascun d’aquests terrenys, considera que l’espai de recerca d’EART li permetrà abordar la dimensió burocràtica del que és quotidià i les seves implicacions a l’educació des de la praxi artística orientada, i a la mediació.