Projectes de mediacióDIALÒGIQUES

El projecte Dialògiques desenvolupat conjuntament amb la Fundació Tàpies, Escola de Vida Montserrat i ACDIH, té l’objectiu de repensar la inclusió de la diversitat funcional en els Centres d’Art més enllà de l’adaptabilitat arquitectònica. La particularitat d’aquest projecte és que l’alumnat de l’Escola de Vida Montserrat identifica des de i amb la Fundació Tàpies, com adaptar la Fundació, com per exemple pictografiant les explicacions dels treballs de Tàpies de la col·lecció. Desenvolupant aquest exercici d’adaptació de la Fundació a la diversitat funcional, més enllà de les adaptabilitats arquitectòniques, es genera una formació de caràcter bilateral: per una banda, que l’alumnat d’Escola de Vida Montserrat es formi en qüestions d’art, artistes i institucions culturals (possibilitant inclús una sortida professional), i per altra banda, que la Fundació Tàpies revisi la seva adaptabilitat informativa, ampliant la seva oferta educativa en diversitat funcional.

El projecte està liderat per una artista professional especialista en diversitat funcional, i actualment estem construint, juntament amb el cos docent d’Escola de Vida Montserrat, logopedes i pedagogs i Fundació Tàpies, el full de ruta del projecte, considerant les competències curriculars de totes les àrees que treballarem en el marc del projecte.